«Han aprendido estos días mucho más que con los libros»

Se han realizado tres sesiones, la primera teórica, un segundo día para trabajar la edición de las noticias y, por último, el día en el que se ve el resultado final a través de la realización del programa 'Hacia un mundo mejor'. En este caso, Celia Coto y Jaime Paredes, han sido los encargados de presentar cada noticia y una vez superados los nervios iniciales, dieron paso a los vídeos de sus compañeros con seguridad, superando incluso, cambios de última hora. «Al principio es verdad que me puse un poco nervioso pero luego, cuando te acostumbras, le coges el ritmo», afirma Paredes, para Coto «la experiencia fue muy buena, me sentía como un presentador de verdad porque era todo muy profesional», sonríe.

A la hora de realizar los grupos y elegir tema, sin duda, todos querían el deporte, aunque consiguieron darle enfoques muy diferentes, de hecho, la inferioridad en ciertos deportes fue tratada desde dos puntos de vista, el de los niños en el Voleibol y el de las niñas en el fútbol.

Juan y Diego, por ejemplo, realizaron junto a sus compañeros Ignacio, Matías y Raúl, una noticia sobre la desigualdad en el fútbol para la que realizaron un muy buen trabajo de investigación comparando incluso salarios, «lo más difícil fue redactar la voz en OFF, ver cómo escribirlo todo es complicado» cuentan, y aunque Juan tiene claro que de mayor no quiere ser periodista, para Diego «no estaría mal», eso sí, ambos se han quedado con ganas de repetir la experiencia.

El otro enfoque lo aportó el grupo de Aurelio, Miguel, Javier, Pablo y Gonzalo de primero C, «queríamos verlo al revés, a través de los ojos de niños que practican un deporte que suele ser de niñas como es el Voley», explica Miguel.

El deporte y salud fue otro aspecto en el que quisieron indagar Jaime, Leo Liu, Leo Fernández, Victoria y Marta, «queríamos saber la relación entre la alimentación que llevamos cada día y el deporte», explica Jaime, y para ello, entrevistaron al profesor de educación física y a la cocinera.

Los alumnos también quisieron dar a conocer el nuevo programa con el que les evalúan desde este año, el PAI, «nos pareció interesante porque es una manera innovadora de evaluarnos y se realizan distintos proyectos para aprender sobre diversos temas», señala Carla.

Los alumnos de primero A, Javier, Luis, Lucas, Adrián y Nicolás quisieron mostrar una actividad que han llevado a cabo todos los estudiantes de primero de la ESO. «En clase de tecnología hemos realizado nosotros mismos, unos cubos de basura para reciclar y nos pareció interesante mostrarlos», dice Nicolás.

Otro aspecto que afecta a los menores y más en estas edades son sus amistades. Alejandra, Celia, Noel, Julia Árias y Julia Gobernado hablaron en su noticia del programa 'SaveGuarding', «es importante concienciar a los escolares que siempre que tengan un problema pueden hablarlo, para tratar de solucionarlo y que no se acabe convirtiendo en una montaña», explica Coto.

Las profesoras de lengua castellana que acompañaron a los alumnos durante los talleres coinciden en que ha sido un gran aprendizaje, una experiencia para repetir. «Han aprendido en estos días mucho más de lo que aprenden con el libro de texto», señala Beatriz Menéndez, una de ellas, «me ha gustado muchísimo la actividad, ver como trabajaban en equipo, como han sido capaces de hacer muchas cosas de manera autónoma y aunque les ha costado la parte de editar, ha salido todo bien», añade.

Para Ainhoa Montero, también profesora de lengua castellana, «ha sido una experiencia muy enriquecedora para ellos porque en clase estuvimos explicando la teoría, pero claro, al ponerlo en práctica han podido aplicar esa teoría y los he visto muy motivados», afirma y desde su punto de vista, «es una actividad que se debería de hacer, no solo en primero de la ESO, sino en cursos superiores también».

Destaca también la labor de producción previa que han realizado, «han aprendido a cómo contactar con la gente, a enviar un correo formal, a cuadrarlo todo». Un trabajo que, «aunque les ha costado la edición porque era la primera vez que lo hacían, ha salido genial y les ha gustado bastante».

Sin duda, todos coinciden en que ha sido una experiencia para repetir. «Hemos podido aprender sobre muchos aspectos que hay que hacer al realizar una noticia, hemos podido valorar la dificultad que tiene y hemos tenido que tener disciplina para organizarnos», resume Coto, «ha sido una muy buena actividad y creo que a todo el mundo de mi curso les ha encantado». Algo que confirma su compañero Javier, «nos esmeramos mucho en hacer las entrevistas y todo, es una experiencia que solo pasa una vez en la vida», concluye.