Visita de la candidatura de Foro a la cátedra de MediaLab. E. C.

Foro plantea aumentar en la dotación económica a la cátedra MediaLab Uniovi

«Es necesario que el Ayuntamiento se reconcilie con la innovación», dice Martínez Salvador

E. PANEQUE

GIJÓN.

Jueves, 25 de mayo 2023, 00:42

Foro visitó ayer la Cátedra MediaLab Uniovi, iniciada durante sus años de gobierno, de cara a conocer sus demandas y exponer el proyecto que la formación se compromete a implantar en caso de tener posibilidad de gobernar. «Es necesario que el Ayuntamiento se reconcilie con ... la innovación a través del desarrollo de proyectos multidisciplinares con dimensión social. Este es un gran ejemplo», afirmó Jesús Martínez Salvador, número dos de la candidatura.

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En este sentido, la iniciativa expuesta por Foro contempla recuperar la compra pública de innovación, una propuesta en la que también se incluye un aumento en la dotación económica a la cátedra MediaLab. «La idea es usar la ley de contratos del sector público hasta el límite que permita para que esos retos de todo el Ayuntamiento puedan ser activados a través de contrataciones innovadoras vinculadas a emprendedores de la ciudad», explicó Martínez Salvador, quien insistió en la necesidad de que esa dotación tenga infraestructura suficiente para que la Universidad «pueda disponer por fin en Gijón» de un espacio para proyectos multidisciplinares y para que los estudiantes de las escuelas con presencia en la ciudad puedan relacionarse con proyectos de innovación e impacto en la sociedad.

La reunión también contó con la presencia de María Mitre, número dos de la candidatura, y Carlos Llaca, número diez.

«Un lujo para Gijón»

«La iniciativa MediaLab es un lujo para Gijón y debe consolidarse como un espacio referencia para todos los centros universitarios y de formación profesional en la ciudad», consideró Mitre, quien detalló que la intención de Foro es dotar al espacio con personal y equipos suficientes para las tareas de diseño y ejecución de programa, contenidos, proyectos, jornadas y mecanismos de transferencia de conocimiento.

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