«Es el momento de la oficialidad del asturiano, un mandato constitucional»

Será una cita para la que la Academia echará el resto y hará «un gran esfuerzo institucional y personal, de manera que todos los grupos políticos estén representados». Incluyendo al PP, a quien Riaño hizo un llamamiento «para que escuchen» sus argumentos. Con su líder, Mercedes Fernández, inmersa en una dura campaña contra la oficialidad, al frente.

«Los planteamientos de la Academia buscan el mayor consenso posible sobre cómo tiene que ser la oficialidad. Y, para eso, el PP es fundamental», defendió Riaño, quien reiteró una estrategia irrenunciable: «Vamos a seguir defendiendo la aplicación de la Constitución en Asturias».

«Hace años no teníamos los argumentos que hoy tenemos. Argumentos económicos, sociológicos y jurídicos muy fuertes. Y podríamos hablar del modelo que Asturias necesita», abundó el máximo responsable de la institución, que, en su primer discurso como presidente de la Academia tras suceder a Ana Cano, no desaprovechará la ocasión de plantear abiertamente la necesidad de «solucionar» de una vez por todas «este problema cultural en una época en la que se dan las condiciones para ello».

Ejemplo de una institución que «ha hecho los deberes en ausencia de oficialidad» es la Universidad de Oviedo. «De manera que, cuando llegue, lo va a tener casi todo listo», apuntó Riaño, que en el 'haber' situó unos estudios de filología asturiana «homologables» y en el 'debe' recordó que todavía hay problemas para defender trabajos de fin de grado y de máster en asturiano.

Y precisamente de la Universidad llegarán refuerzos, porque en el Día de les Lletres tomarán posesión de sus cargos como nuevas académicas la historiadora Margarita Fernández Mier (Oviedo, 1966) y la pedagoga y socióloga Isabel Hevia Artime (Antromero, 1984). Fernández Mier está coordinando la primer historia de Asturias «desde una perspectiva asturiana y con innovaciones metodológicas. Una historia no de las elites, sino del pueblo asturiano» que la Academia espera publicar en 2019. Hevia, con varios estudios sociolingüísticos y socioeducativos sobre las actitudes de profesorado y alumnado hacia el asturiano en su currículum, es continuadora del trabajo de Francisco Llera Ramo.