El IES de La Fresneda, a la cabeza tecnológica para romper la brecha de género profesional

El proyecto tiene como objetivo promover la «utilidad real» de los estudios científicos tecnológicos en los alumnos, pero sobre todo en las chicas, que aún cuentan con «mucha menos participación» en este tipo de carreras y trabajos.

Lydia Parra, del Centro Tecnológico de la Información y la Comunicación, fue la encargada de mostrarles cómo el uso de la tecnología ya no está relacionado «con una opción solvente de futuro, sino con una mejora de la calidad de vida». Durante su intervención, a la que también asistieron de manera telemática alumnos del IES La Ería y el Corazón de María, la técnico de formación de Fade Carolina Álvarez incidió en la brecha de género que existe en este campo: «Falta visualizar modelos femeninos en Ciencias». Es por eso que, para apoyar el programa, organizó hace unos días una charla con los alumnos impartidas por dos ingenieras. «Trajimos a personas en las que se podían ver reflejadas», añadió.

La organización del proyecto ha dispuesto todo para que en dos semanas elaboren un plan con nuevas tecnologías y les envíen un vídeo explicativo. De todos los participantes se realizará una selección de las ideas más originales y sus creadores tendrán la oportunidad de defenderlas en público en el acto de clausura, el 26 de noviembre en el Espacio Circus de Oviedo.