Un proyecto educativo que no para de crecer

La Escuela Infantil Freinet de Oviedo y el Colegio Internacional Meres han firmado una alianza educativa que supone una excelente noticia para las familias que buscan una educación coherente y de calidad desde los primeros años de vida hasta la adolescencia.

Esta colaboración nace del deseo compartido de acompañar a los niños y niñas desde que cumplen 1 año y hasta las etapas posteriores sin perder de vista lo esencial: el respeto a su ritmo, su curiosidad natural y su desarrollo integral. Ambas instituciones trabajan con un enfoque activo y vivencial, donde el juego, la emoción, la reflexión y el vínculo con los adultos son ejes centrales del proceso educativo.

«Para nosotras, este acuerdo significa poder ofrecer a nuestras familias una continuidad real, donde los niños y niñas puedan seguir creciendo en un entorno que los conoce, les escucha y les acompaña desde el mismo enfoque con el que empezaron», explica Emma, directora de la Escuela Infantil Freinet.

Desde el Colegio Internacional Meres, destacan el valor de esta alianza como una forma de enriquecer su comunidad educativa con familias que comparten una mirada pedagógica común. «Estamos felices de abrir nuestras puertas a niños y niñas que han vivido una primera infancia tan cuidada y consciente. En Meres encontrarán un lugar donde seguir siendo protagonistas de su aprendizaje, con un enfoque internacional, exigente pero siempre humano», afirma Ana, coordinadora de infantil del Colegio Internacional Meres.

El Colegio Internacional Meres es conocido por su enfoque educativo innovador y su compromiso con la excelencia académica. Ofrecen un currículo internacional que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo globalizado, mientras fomentan valores como la mentalidad abierta, el esfuerzo, el respeto, la excelencia académica y la solidaridad. Además, cuentan con instalaciones de primer nivel y un equipo docente altamente cualificado que garantiza una educación de calidad.

La alianza contempla un acompañamiento cercano en el paso del primer ciclo de la etapa infantil (1 a 3 años) al segundo ciclo de infantil (3 a 6 años), con encuentros, jornadas y actividades conjuntas para facilitar una transición fluida, respetuosa y llena de sentido.

Este paso consolida una propuesta educativa alternativa y coherente en el panorama asturiano, donde la prioridad no es solo enseñar contenidos, sino formar personas capaces, libres y felices.

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