El instituto de Salinas destaca en Europa por su actividad en prevención de residuos

Tanto es así que su labor ha sido elegida por Cogersa para participar en los Premios Europeos de Prevención de Residuos, en los que acaban de quedar finalistas. «En noviembre se celebró la Semana Europea de Prevención de Residuos e hicimos una recogida de plásticos en la playa. Posteriormente hicimos una exposición en el centro, la idea era hacer una exposición en el paseo de la playa a finales de curso, algo que adelantamos a marzo», explica Natalia Cala Pérez, profesora de Biología y Geología en el centro y coordinadora del proyecto en el que ha participado alumnado de primer y cuarto cursos de educación secundaria y de primero bachillerato.

Entre las obras se pudieron ver esculturas hechas con residuos, dibujos sobre la problemática de los microplásticos en el mar y diversas obras de arte realizadas por los alumnos para concienciar a la ciudadanía sobre un problema cada vez mayor. El trabajo de los alumnos no solo llamó la atención de los vecinos de Castrillón, sino también de Cogersa, quien eligió al centro para competir en Europa, una carrera en la que, dentro de la categoría de centros educativos, van terceros.

«No nos esperábamos nada. Es algo que hacemos siempre, el instituto está muy concienciado y trabajamos siempre en ello todos los años», explica Pérez quien reconoce que la candidatura «nos pilló por sorpresa», aunque eso no quita que «estamos muy contentos. Ese reconocimiento nos sirve para llevar a cabo más acciones y seguir promoviendo y educando por el medio ambiente».

El centro se encuentra desde hace años inscrito en la Red de Escuelas por la Circularidad para promover y participar en iniciativas en favor del reciclaje. Como parte de ellas el centro cuenta con un huerto propio, taller de compostaje y un proyecto para dar a conocer el entorno, entre otros. Todo ello iniciativas que sitúan al centro como uno de los más implicados en el cuidado del medio ambiente y que hace que para los alumnos sea «mucho más práctico que estar in situ en el aula». Ahora ese compromiso también se ve reconocido.