Pictogramas para que los niños rompan barreras cognitivas en Llanera

La iniciativa busca convertir los espacios públicos municipales en lugares accesibles a nivel cognitivo.

El proyecto se inició en las bibliotecas, donde se instaló un sistema de señalización a través de pictogramas. Signos que, a través de una figura o de un símbolo, permiten desarrollar la representación de algo para facilitar la comprensión del uso del edificio a todos los niños de Llanera, y también a las personas con dificultades, no sólo por su diversidad funcional, sino por desconocimiento del idioma o para personas mayores con problemas de alfabetización o cognitivos, recordaron en el Ayuntamiento, que desarrolla esta iniciativa a través de la Concejalía de Infancia.

Tras la bibliotecas llegaron los servicios sociales municipales, casas de cultura y hasta la Policía Local. Ahora, también cuentan con pictogramas los colegios públicos del concejo, la escuela infantil Camparina, la Casa Participa, el instituto y la oficina técnica. La escuela La Parpayuela y la municipal de Música han sido las últimas incorporaciones. Habrá más.